孩子负性情绪的爆发搞不定?教你这样做解读儿童行为密码
[教育行业] 2019-03-05

对于父母而言,最头疼的莫过于孩子负性情绪的爆发,这时孩子常的有行为是无理取闹、乱发脾气、与小朋友闹矛盾……尽管很多育儿专家指出,这个时候是让孩子学习情绪调节的最好时机,但这个时候也是父母们最为崩溃的时刻。如果能够借助这个机会培养和发展孩子的情绪调节能力,将会对孩子的成长大有裨益;只是父母面对哭闹的孩子,经常会把自己的情绪也带入到其中,完全没有心思去揣测孩子行为背后的原因,只会用“亲子联结的断裂”手段惩罚孩子,殊不知这样会在无意识中伤害到孩子。

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那么有没有方法破译孩子的行为呢?有!就在这本《儿童行为密码》中,这本书筛选了亲子关系中的典型案例,为父母解析孩子那些让人无法理解的行为背后潜藏的心理密码;揭示孩子行为背后的儿童心理学,帮助父母正确理解孩子,对孩子进行情绪引导,陪孩子像孩子那样长大!

 

本书由一家名为的早教机构编著,说实话,开始有些排斥,以为是为早教品牌摇旗呐喊,但当我看完本书的内容后,发现除了书中的案例来自早教,其他的内容都是家长需要学习掌握的育儿干货。本书是在教育心理学家团队通过800多个案例,超过100万次的线上咨询和280万的儿童心理数据中,提炼了较为典型的儿童行为进行分析答疑,其内容非常适合家里有0-12岁孩子的家长阅读。

 

作为一个四岁孩子的妈妈,我常为孩子外在行为感到困惑,或许前一秒他还是开开心心的和你玩耍,但一个不如意,下一秒之后,小脸说翻就翻,完全没有什么征兆。然后,小家伙就会以哭闹对我进行要挟,以期达到自己的目的。这时我会告诉孩子一个真理:哭闹是不能解决问题的,如果有诉求一定要跟妈妈好好的说话,我很庆幸自己对孩子情绪的引导还算正确,当然这也和平时多看育儿书分不开。而这本《儿童行为密码》算是我看过育儿书中理论性和系统性都很强的一本,推荐给正在为孩子行为发愁的父母。

 

本书根据孩子学龄前后分为两个部分:第一部分是0-6岁学龄前孩子,从最初的亲子依恋到情绪的发展、自我认知、社会适应都有典型的案例介绍;第二部分是7-12岁学龄期间的孩子,他们在认知达到一定高度后,与父母间的亲子关系,接触校园生活后的情绪管理,与同伴的交往,以及学习的适应情况等方面的行为进行解惑。无论是学龄前还是学龄期间的孩子,他们出现的任何行为其实都是和父母的原始教养有关的,家庭是孩子生活的核心区域,是个体社会化的最初的交互环境,在孩子小的时候就需要为他建立一种安全型的依恋关系,这种关系会影响孩子一生!

 

父母作为孩子的第一监护人,有必要理清几点育儿思路:

首先是从认知上了解孩子的发展规律,比如孩子在学龄前,大概4-6岁时开始意识到男女的性别差异,这个阶段要注意对孩子的性别引导;5-6岁比较适合与孩子分床睡;3-6岁的孩子对世界有了初步的认识和理解,此时的想象力和创造力也相当丰富,有时候分不清现实和想象,会造成“泛灵心理”,会自己编自导故事或者是夜里怕黑……家长如果把握住了这些关键期的特征,育儿就会从容不迫。

其次是全面掌握孩子的健康成长所必须的物质和心理条件,比如安全的依恋关系、积极情绪的培养,良好的亲子和同伴关系,正面的教育和榜样的力量。

最后是能够换位思考,正视自己的经历和感觉,再去回应孩子的情绪和需要。

 

“父母之爱子,必为之计深远”,理解孩子的真实需求,引导他们正确进行情绪管理,帮助他们充分认知自我,陪他们快乐成长,是每位父母的心愿!

附上书的插页